martes, 19 de octubre de 2021

I COLOQUIO INTERNACIONAL DE LA RED IBEROAMERICANA DE HISTORIA DE LA HISTORIOGRAFÍA: PROGRAMA

I COLOQUIO INTERNACIONAL DE LA

RED IBEROAMERICANA DE HISTORIA DE LA HISTORIOGRAFÍA

PROGRAMA

26 AL 29 DE OCTUBRE DE 2021 


El horario establecido rige para Chile, Argentina, Uruguay y Brasil (excepto Matto Grosso do Sul).

El inicio de las sesiones diarias se realizará, según el lugar en que se encuentren de acuerdo con el siguiente detalle.

Guatemala: Mañana 6.00 hrs. / Tarde 11.00 hrs.
Colombia, Ecuador, Perú y México: Mañana 7.00 hrs. / Tarde 12.00 hrs.

Paraguay, Venezuela, Cuba, Matto Grosso do Sul: Mañana 8.00 hrs. / Tarde 13.00 hrs.

España y Francia: Mañana 14.00 hrs. / Tarde 20.00 hrs. 


Conferencia inaugural

Martes 26 de octubre – 9.00 hrs.

https://meet.google.com/ysj-dyes-vcy

Dr. Tomás Sansón Corbo (Universidad de la República, Uruguay)

Presenta: Dra. Inés Quintero (Universidad Central de Venezuela)


Conferencia de clausura

Viernes 29 de octubre 15.00 hrs.

https://meet.google.com/oje-mfrv-qpn

Dr. José Cal Montoya (Universidad de San Carlos de Guatemala)

Presenta: Dra. Martha Rodríguez (Universidad de Buenos Aires, Argentina)


Mesa 1 Historiografía académica e Historia escolar

Coordinadores: Guillermo Fernández Ampié (UNAM, México); Martha Rodríguez (UBA, Argentina).

Miércoles 27 de octubre

9.00 a 13.00 hrs.
Bloque 3
Moderador: Guillermo Fernández Ampié
https://meet.google.com/qcx-zydc-wuh

Sesión 1 9.00 a 11.15 hrs.

Yanelin Brandon (Universidad de la República, Uruguay)

“La nación en los manuales de Historia del Uruguay de principios del siglo XX”

Manuel Chust Calero (Universidad Jaume I de Castellón, España), Víctor Silva Guijarro (UNED, España)

“Las independencias devinieron en emancipaciones: los textos escolares del franquismo y la historia de América, 1938-1977”

Eddy Romero (Universidad Nacional Mayor de San Marcos, Perú)

“Descubrimiento de América y Conquista española en los textos escolares de historia del Perú. Cambios y continuidades”

Adriana Eberle (Universidad Nacional del Sur, Argentina)

“Vivir para la Patria”: el discurso histórico en tanto “obra patriótica” y factor de educación de los argentinos (1884-1930)”

Sesión 2 - 11.30 a 13:00 hrs.

Ana Squinelo (Universidade Federal de Mato Grosso do Sul, Brasil)

“Como jovens estudantes brasileiros explicam a Guerra do Paraguai/Guerra Guasu a partir das aulas de história: dilemas entre a história acadêmica e a história escolar”

David Velázquez (Universidad Nacional de Villarrica del Espíritu Santo, Paraguay)

“Del Centenario de la Epopeya Nacional al Sesquicentenario de la Epopeya Nacional: la Guerra Guasu en las escuelas del Paraguay”

Carolina Alegre Benítez (Universidad de Granada, España)

“La historia escolar en el Paraguay democrático: travesías y desafíos para enseñar historia más allá del nacionalismo”

14.00 a 17.30 hrs

Bloque 2

Moderadora: Martha Rodríguez https://meet.google.com/qcx-zydc-wuh

Sesión 3 14.00 a 15.30 hrs.

Gisela Andrade (UBA/UNQ/ENS 4, Argentina) Mariana Lewkowicz (UBA/UNLU/ENS 4, Argentina)

“Textos escolares, marcas de autoría y naturaleza del conocimiento histórico”

Javier Soto Becerra (Universidad de Chile); Luz Méndez Beltrán (Universidad de Chile)

“La historiografía de los profesores del Instituto Pedagógico de la Universidad de Chile, 1889-1950” 

Roberto Salgado Pérez (UNAM, México)

“Los programas de historia en el Colegio de Ciencias y Humanidades. Una perspectiva histórica de su evolución curricular 1971-2016”

Sesión 4 15.45 17.30 hrs.

Daineris Mancebo (Universidad de Oriente, Cuba); Yamil Sánchez (Universidad de Oriente, Cuba)

“La formación cívico patriótica en la historia de la educación de Santiago de Cuba: aproximaciones historiográficas”

Yanela Pereyra (Universidad Nacional de Cuyo, Argentina)

“Manifestaciones de la historiografía del siglo XX-XXI en los diseños curriculares de Ciencias Sociales e Historia en el nivel medio de educación en Argentina desde la década de 2000 hasta nuestros días: aportes de las cuatro generaciones de la Escuela de los Annales”

Vladimir Rojas (UNAM, México)

“La Escuela de los Annales y las propuestas didácticas de la Historia”


Mesa 2- Historiografía académica y cultura escrita

Coordinadores: Nicolás Arenas Deleón (UANDES, Chile); Gabriel Samacá (UIS, Colombia); María Gabriela Quiñonez (UNNE, Argentina).

Miércoles 27/10

14.00 a 18.00 hrs.
Bloque 4
Moderadora: María Gabriela Quiñónez
meet.google.com/rsy-cujz-xcq

Gabriel Samacá (Universidad Industrial de Santander, Colombia)

“La historia en folletín: causas célebres y divulgación de la historia en la Colombia de finales del siglo XIX”

Patricia Cardona (Universidad EAFIT, Colombia)

“Leer muchos fárragos y ojear una infinidad de documentos: historia, historiografía y escritura. Colombia segunda mitad del siglo XIX”

Diana Hernández Castillo (Universidad Autónoma de México, sede Cuajimalpa)

“Aproximaciones a la historiografía de Manuel José Othón: una perspectiva interdisciplinar”

Andrés Vallejo Erazo (Universidad de Nariño)

“El Boletín de Estudios Históricos y la incursión del análisis histórico en Pasto, Colombia, 1927-1941

Jueves 28/10

14.00 a 18.00 hrs.
Bloque 6
Moderador: Nicolás Arenas Deleón
meet.google.com/qer-gikg-xqb

Ana Paula Sampaio Caldeira (Universidade Federal de Minas Gerais, Brasil)

“A memória chega à cena pública: o caso da Biblioteca Nacional do Rio de Janeiro”

Constanza Bustos (Universidad de los Andes, Chile)

“La historia del Centro de Estudios Clásicos (UMCE) y su aporte en la trasmisión de la cultura grecolatina en Chile”

Josefina Cargnel (Universidad Nacional del Nordeste, Argentina) y María Núñez Camelino (Universidad Nacional del Nordeste, Argentina)

“El Instituto de Historia (UNNE) y sus publicaciones. El caso de la Revista Nordeste”

Carla Guillermina García (Universidad Nacional de San Martín, Argentina)

“La Academia Nacional de Bellas Artes y la serie Documentos de Arte Argentino. Deseos e inflexiones de un proyecto oficial (1939-1947)”

Viviana Civitillo (Universidad de Buenos Aires, Argentina) y Esteban Charadía (Universidad de Buenos Aires, Argentina)

“El Paraguay en el patrimonio bibliográfico de la Facultad de Filosofía y Letras de la UBA”

Viernes 29/10

9.00 a 14.00 hrs.
Bloque 7
Moderador: Gabriel Samacá
meet.google.com/gde-ciip-zqw

Sesión 1 9.00 a 11.15 hrs.

Nicolás Arenas Deleón (Universidad de los Andes, Chile)

“Unidad americana o defensa de la patria. Discurso e historia en la Revista Chilena

Juan Carlos Garrido (Universidad de Chile)

“Historiografía(s), nación y guerras en Chile y Perú, 1880s-1930s”

Néstor Véliz Catalán (Universidad de San Carlos de Guatemala)

“La construcción de los discursos fundacionales del Estado guatemalteco a través de la historiografía”

Sesión 11.30 14.00 hrs.

Cristóbal Hernández Cabrera (Universidad Finis Terrae, Chile)

Recepción y circulación de ideas de la Primera Guerra Mundial en Chile: Aproximaciones temáticas y metodológicos en magazines nacionales

Facundo Lafalla (INCIHUSA / CONICET, Argentina)

Notas sobre los discursos históricos en la revista Crisis (1973-1976): revisionismo, revolución y ciudad letrada

Emilio Augusto Rosario Pacahuala (Universidad Tecnológica del Perú)

Las revistas históricas como trincheras académicas: el caso de la Universidad Nacional Mayor de San Marcos-Perú (1999-2018)

Mesa 3 - Los procesos de profesionalización e institucionalización de la historia en Iberoamérica

Coordinadores: Alexander Betancourt (UASLP, México); José Cal Montoya (USAC, Guatemala); Inés Quintero (UCV, Venezuela); Martha Rodríguez (UBA, Argentina).

Martes 26/10

10.30 a 13.00 hrs.

Bloque 1

Moderadora Inés Quintero

https://us02web.zoom.us/j/87531788014?pwd=NlBTSnJ3R1JQdDJ qdHlUU0xaT0xjUT09

ID de reunión: 875 3178 8014 Código de acceso: 817310

Graciela Swiderski (Universidad de Buenos Aires, Argentina)

“Documentos para armar una nación”

Diego Casamiquela (Universidad de Buenos Aires, Argentina)

“Las primeras biografías de Mitre”

Gabriela Micheletti (CONICET/IDEHESI, Argentina) y Renzo Sanfilippo (CONICET/IDEHESI, Argentina)

“El lugar de las provincias en el proceso de configuración de la historiografía argentina. El caso de Santa Fe”

Guillermo Fernández Ramos (Universidade Estadual de Feira de Santana, Brasil)

“La consolidación del campo historiográfico peruano y el apogeo de la historia tradicional"

14.00 a 17.00 hrs.

Bloque 2

Moderador Jose Cal Montoya

https://us02web.zoom.us/j/88172863772?pwd=WXQ5aTJ5QXFkT zNaMmlTbCtlZmFUQT09

ID de reunión: 881 7286 3772 Código de acceso: 092495

Andrés Freijomil (Universidad Nacional de General Sarmiento, Argentina)

“Historia y literatura como campos en disputa. Sistemas de reconocimiento y recompensa tras el Premio Nacional de Literatura de 1927”

Denise Reyna Berrotaran (Universidad Nacional de Córdoba, Argentina)

“Gestionar una institución. Notas sobre la dirección de Enrique Martínez Paz en el Instituto de Estudios Americanistas (1936-1947), Córdoba- Argentina”

Guillermo Bustos (Universidad Andina Simón Bolívar, Ecuador)

“En torno a la renovación del campo historiográfico en los países andinos: redes académicas, nuevas prácticas de investigación y giro archivístico, entre los decenios de 1960 y 1970”

Jesús Iván Mora (Universidad Autónoma de Querétaro, México)

“El corrido prerrevolucionario en México: historiografía e instituciones” 

Mesa 4 - Sociabilidad, redes historiográficas, diplomacia cultural y circulación de saberes

Coordinadores: Martha Rodríguez (UBA, Argentina); Fabio Franzini (UNIFESP, Brasil); María Laura Reali (Université París VII, Francia); Nicolás Arenas Deleón (UANDES, Chile).

Miércoles 27/10

9.00 a 13.00 hrs.
Bloque 3
Moderadora: Laura Reali
https://meet.google.com/neb-rhxi-ytv

Israel Sanmartín (Universidad de Santiago de Compostela, España)

“¿Continuó el milenarismo medieval en la colonización de América?”

Pablo Fernández Pérez (Universidad de Santiago de Compostela,

España)

“La construcción historiográfica de imaginarios sobre la colonización de

América a partir del Libro de las profecías de Cristóbal Colón”

Roque Sampedro López (Universidad de Santiago de Compostela,

España)

La recepción de Ramón Llull en América Latina: el caso de Diego Valadés

y su Retórica christiana”

Otávio Erbereli Júnior (Universidade de São Paulo, Brasil /

Universidad de Buenos Aires, Argentina)

“La recepción internacional de las dos tesis de historia americana de Alice

Piffer Canabrava”

Fábio Franzini (Universidade Federal de São Paulo, Brasil)

“Casa-grande y senzala en la Biblioteca Ayacucho: comentarios sobre la traducción de un clásico brasileño para América Latina” 

Jueves 28/10

9.00 a 14.00 hrs.

Bloque 5
Moderador: Nicolás Arenas Deleón
https://meet.google.com/kuj-cysa-bqw

Francis Santana (Universidad de la República, Uruguay)

Liliana M. Brezzo (Pontificia Universidad Católica Argentina)

“Carlos Pastore y las redes político-intelectuales de exiliados paraguayos”

Pablo Balao Recchi (Universidad de la República, Uruguay)

“Ramón Antonio Ramos: vida, obra, militancia y redes historiográficas”

Bruno Cruz da Silva (Universidade Federal de São Paulo, Brasil)

“Alberto Palomeque (1852-1937) y el desarrollo de la historiografía

rioplatense (fines del siglo XIX - comienzos del XX)”

“El diario íntimo del historiador paraguayo Juan E. O’Leary en Italia (1937).

Registros sobre la escritura de la historia y la vida diplomática”. ”

Norberto Matías Borba Eguren (Universidad de la República,

Uruguay)

“História para viver, experiências para se escrever: a trajetória intelectual

de Márcia Barbosa Mansor D’Aléssio (1970-2000)” 

Viernes 29/10

9.00 a 13.00 hrs.
Bloque 7
Moderador: Fábio Franzini
https://meet.google.com/mtc-tcnw-ggc

César Augusto Duque Sánchez (Universidad del Rosario, Colombia)

Ana Paula Barcelos Ribeiro da Silva (Universidade do Estado do Rio

de Janeiro, Brasil)

“Mitre, Lamas, Paranhos e o IHGB: Escrita da história, diplomacia,

sociabilidades e circulação de ideias em meados do século XIX”

“Contactos internacionales en la Academia Colombiana de Historia: Descripción de los individuos, los grupos y las instituciones, análisis de las

conexiones e hipótesis sobre las transferencias (1902-1929)”

Francisco Mamani Fuentes (École Normale Supérieure, Francia /

Universidad de Granada, España)

“¿Cómo llegamos a hablar de arte mudéjar en América? Hitos

historiográficos y relaciones transatlánticas”

Ricardo Teodoro Alejandrez (Universidad Veracruzana, México)

“Redes y sociabilidades historiográficas en la conmemoración del centenario del pensamiento liberal en México (1956-1957)”

Martha Rodríguez (Universidad de Buenos Aires, Argentina)

Redes de sociabilidad profesional, de supervivencia y trabajo en las ciencias

sociales: El rol de CLACSO durante la última dictadura argentina

Mesa 5 – Usos públicos de la historia

Coordinadores: María Silvia Leoni (UNNE. Argentina); María Marta Philp (UNC, Argentina); María Gabriela Quiñonez (UNNE, Argentina); Eduardo Escudero (UNRC y UNC, Argentina).

Jueves 28 de octubre

9.00 a 13.00 hrs.


Bloque 5
Moderadores: Eduardo Escudero y Gabriela Quiñonez
https://meet.google.com/koj-zvsv-vrv

María Silvia Leoni (UNNE-Argentina) y Marta Philp (UNC- Argentina)

“Acerca de los usos del pasado en América Latina: preguntas y problemas claves”

Marcela Elizabeth Guerrero (Udelar-Uruguay)

“Estudio crítico de la obra de José Alberto Piquinela: Protestantismo en el Uruguay, 1808-1880.

Rodrigo Muñoz Ríos (Universidad Católica Nuestra Señora de la Asunción-Paraguay)

Producción historiográfica paraguaya”

Javier Ruiz Moreno (Colombia)

“Nicolás Gómez Dávila: la historia y los historiadores como instrumento de lucidez”

Karina Anhezini (Universidade Estadual Paulista (UNESP) Brasil)

“A constituição da retorica bandeirante e os usos públicos da História de São Paulo” 

Leandro Mendonça Barbosa (PPGCult/Universidade Federal de Mato Grosso do Sul-Brasil) y Ana Paula Squinelo (Universidade Federal de Mato Grosso do Sul-Brasil)

“Tucídides vai à Guerra da Tríplice Aliança/Guerra Guasu: ekphrasis e enargeia em Juan Crisóstomo Centurión”

14.00 a 18.00 hrs.

Bloque 6

Moderadoras: Marta Philp y María Silvia Leoni https://meet.google.com/hjs-gyrb-hfo

María Florencia Reyes Santiago (FFyL / FCE (UBA)-Argentina)

“El Museo Taller Ferrowhite

Norma Beatriz García (UNComa, Argentina)

“Marcas fundacionales de la neuquinidad en la transición de Territorio Nacional a provincia. Actores e instituciones. Neuquén, 1950-1956”

María Laura Ortiz (UNC, Argentina)

El Cordobazo y el Viborazo como territorios de memorias”

Elías Zeitler (UNNE-Argentina)

“Memoria y uso público de la historia en un militar condenado en la causa judicial de la Masacre de Margarita Belén”

Guillermo Williams (IESyPPat/UNPSJB-UNPA, Argentina)

“Cultura histórica y usos del pasado: Chubut, 1958-62”

Gabriel Carrizo (UNPSJB/UNPA/CONICET, Argentina)

Un pasado heroico para las futuras generaciones. Acerca de los usos de la historia en la última dictadura cívico militar en Comodoro Rivadavia

Viernes 29 de octubre

9.00 a 13.00 hrs.

Bloque 7

Moderadoras: Marta Philp y Gabriela Quiñonez https://meet.google.com/hjs-gyrb-hfo

Benjamín Natanael Cofré Lagos (Universidad San Sebastián, Chile)

Caracterización de la batalla de la memoria: la historiografía chilena y la politización de la academia

Matheus Amilton Martins (Universidade Estadual de Campinas, Brasil)

O culto às ideias em Germán Carrera Damas: os limites do "culto a Bolívar" nas análises do Bolivarianismo

Fábio Ferreira (Universidade Federal Fluminense, Brasil)

Usos da história: a Cisplatina e a produção acadêmica brasileira do século XX

Silvano Fidelis de Lira (UFPB, Brasil)

História oral de vida e história pública, os usos do passado

Rebeca Villalobos Álvarez (Facultad de Filosofía y Letras, Universidad Nacional Autónoma de México)

Usos políticos de la figura heroica: reflexiones metodológicas e historiográficas 

 


martes, 27 de abril de 2021

I COLOQUIO INTERNACIONAL DE LA RED BEROAMERICANA DE HISTORIA DE LA HISTORIOGRAFÍA (primera circular)

I COLOQUIO INTERNACIONAL DE LA RED BEROAMERICANA DE HISTORIA DE LA HISTORIOGRAFÍA

***

Fecha: 26 al 30 de octubre de 2021 (Modalidad Virtual)

Fundamentos del evento:

A finales de 2020, en medio de la compleja situación mundial, surgió la idea de crear la Red Iberoamericana de Historia de la Historiografía, como un ámbito propicio para el diálogo académico sobre diversos aspectos de la disciplina y como plataforma para generar nuevos conocimientos relativos a la historia de la historiografía.

En ese marco, uno de nuestros objetivos apunta a crear instancias de sociabilidad que permitan poner en discusión investigaciones sobre el tema y, al mismo tiempo, ampliar el alcance de este espacio colaborativo. Así, nos hemos propuesto durante este año celebrar el primer Coloquio de la Red. Por tal motivo, invitamos a todos los investigadores interesados a que envíen sus propuestas para participar de este evento científico.

Mesas para la presentación de trabajos:

1. Historiografía académica e Historia escolar

Coordinadores: Guillermo Fernández Ampié (UNAM, México), gfernam@gmail.com; Martha Rodríguez (UBA, Argentina), mrod@fibertel.com.ar

En las primeras décadas del siglo XX, en buena parte del mundo iberoamericano una historiografía en proceso de profesionalización y una historia escolar concebida con propósitos fundamentalmente identitarios establecieron entre sí vínculos estrechos y solidarios. Impulsados por las demandas estatales de construcción de identidades colectivas, los historiadores funcionaron como arquitectos y difusores de un relato sobre los orígenes de la nación, y encontraron en el sistema educativo y en la historia escolar su vehículo de difusión más eficaz.

Con matices y ritmos diversos según cada contexto nacional, las transformaciones operadas en la historiografía a partir de mediados del siglo XX tendieron a cuestionar la identificación de la historia con una pedagogía cívica. Este debilitamiento del vínculo entre historiografía académica e historia escolar fue potenciada por los quiebres institucionales y las dictaduras que asolaron el ámbito latinoamericano entre mediados de los años ’60 y principios de los ’80.

En las últimas décadas, la situación parece haber cambiado notablemente, aunque no de modo homogéneo en toda Iberoamérica. De una parte, porque los historiadores profesionales se han abierto más allá de la profesión interviniendo mucho más activamente en el espacio público y en el debate sobre qué historia enseñar y cómo. De otra parte, porque la historia como asignatura escolar, ha cambiado mucho en sus propósitos, saberes y materialidades.

Invitamos a presentar trabajos que aborden estos tópicos, especialmente investigaciones que se centren en el análisis de las particularidades asumidas por los vínculos entre historiografía académica e historia escolar en cada caso nacional. También de estudios que avancen en perspectivas comparadas o aborden dimensiones regionales o transnacionales de este fenómeno, especialmente para el área latinoamericana y para el caso de manuales y libros de texto.

2. Historiografía académica y cultura escrita.

Coordinadores: Nicolás Arenas (UANDES, Chile), nicotab@gmail.com; Gabriel Samacá (UIS, Colombia), gsamaca@colmex.mx; María Gabriela Quiñonez (UNNE, Argentina), magaqui4@gmail.com

En el presente eje nos interesa resaltar la dimensión impresa y material de la producción de conocimiento histórico a nivel iberoamericano entre los siglos XIX y XX. La construcción de una cultura moderna de la historia pasó por la producción, circulación y consumo de diferentes tipos de materiales impresos que, a su turno, entrañaron la configuración paulatina de una serie de prácticas de lectura y escritura sobre el pasado, así como formas de sociabilidad formal e informal en los que se conversó, discutió y reapropiaron visiones del pasado con diferentes finalidades políticas, sociales y culturales. En términos temporales, si bien contemplamos investigaciones sobre las dos centurias de vida republicana, enfatizamos en el lapso transcurrido entre 1850 y 1950 durante el cual se dio la primera institucionalización del saber histórico a través de la creación de academias e institutos nacionales y subnacionales de historia.

En suma, invitamos a presentar trabajos que se orienten al estudio de los espacios (academias, institutos, asociaciones, círculos) y medios (libros, revistas, diarios) en que se produjo y socializó el conocimiento histórico en Iberoamérica. En la misma dirección, este eje dará cabida a investigaciones de los diferentes géneros y formatos en que se desplegó la escritura de la historia, particularmente, la divulgación a través de las diferentes publicaciones periódicas, colecciones editoriales y formas de publicación seriada del conocimiento en torno al pasado, experiencias de editores y, todo aquello que dé cuenta de la relación entre Historia y cultura escrita. Por último, resulta de interés discutir avances enfocados en el rol del historiador como agente de elaboración de relatos sobre el pasado y como eslabón de un entramado relacional de carácter intelectual y alcance transnacional a través del cual circulan ideas, objetos, documentos, bibliografía, etc., para auxiliar su trabajo.

3. Los procesos de profesionalización e institucionalización de la historia en Iberoamérica.

Coordinadores: Alexander Betancourt (UASLP, México), alekosbe11@gmail.com; José Cal Montoya (USAC, Guatemala), josecalmontoya@gmail.com; Inés Quintero (UCV, Venezuela), ines.quintero@gmail.com; Martha Rodríguez (UBA, Argentina), mrod@fibertel.com.ar.

Los procesos de profesionalización e institucionalización de la historia como disciplina iniciados hacia fines del siglo XIX y primera mitad del XX en la mayor parte de los países iberoamericanos tuvieron ritmos y características propias en cada contexto nacional. Sin embargo, en todos ellos la historia adquirió enorme centralidad en los dispositivos pedagógicos y culturales al amparo de las demandas estatales de configuración identitaria.

Estos impulsos hacia la profesionalización implicaron la creación de bases institucionales para la enseñanza y la investigación, de un canon heurístico y metodológico, de órganos de difusión y de controles y patrones de legitimación profesional inter pares.

Invitamos a presentar trabajos relacionados con la formación del campo historiográfico en Iberoamérica que aborden tópicos hasta ahora escasamente trabajados, las que propongan comparaciones entre casos nacionales, o aborden proyectos y propuestas que los trascienden para pensar una escritura histórica con dimensión transnacional.

4. Sociabilidad, redes historiográficas, diplomacia cultural y circulación de saberes.

Coordinadores: Martha Rodríguez (UBA, Argentina), mrod@fibertel.com.ar; Fabio Franzini (UNIFESP, Brasil), fabio.ff.franzini@gmail.com; María Laura Reali (Université París VII, Francia), realiml@hotmail.com; Nicolás Arenas (UANDES, Chile), nicotab@gmail.com

La conformación de redes historiográficas, así como de diversas formas de sociabilidad profesional, la realización de eventos académicos, las políticas editoriales (como la edición de libros y/o colecciones historiográficas y también la traducción de obras clásicas y/o innovadoras), los viajes con fines profesionales o los proyectos e investigaciones colectivas funcionaron como un componente central en la constitución de un campo historiográfico de alcance internacional al tiempo que contribuyeron con el proceso de profesionalizacion disciplinar. Los diálogos entre tradiciones, entre distintas perspectivas historiográficas, fueron ricos y variados, lo mismo que la participación de historiadores e instituciones que alentaron un diálogo más allá de las fronteras nacionales con distintos objetivos. En algunas ocasiones desbordaron los ámbitos académicos y las estrictas funciones científicas para intervenir en la política, en la vida cultural o en la diplomacia internacional.

Invitamos a presentar investigaciones que intenten trascender los estudios de historia de la historiografía centrados en tradiciones nacionales o casos individuales a partir de miradas que atiendan a la conformación de redes personales, académicas y profesionales internacionales entre historiadores y entre instituciones dedicadas a la producción, difusión, financiamiento del conocimiento histórico en el mundo iberoamericano.

5. Usos públicos de la Historia.

Coordinadores: María Silvia Leoni (UNNE. Argentina), mariasilvialeoni@hotmail.com; María Marta Philp (UNC, Argentina); María Gabriela Quiñonez (UNNE, Argentina), magaqui4@gmail.com; Eduardo Escudero (UNRC y UNC, Argentina), escuderoea@yahoo.com.ar.

Invitamos a presentar trabajos sobre los usos del pasado, realizados desde las primeras décadas del siglo XX hasta inicios del siglo XXI. Consideramos que constituyen recursos clave para comprender los procesos de legitimación del poder en los distintos países de América Latina. Dentro de este vasto campo de estudios y desde una perspectiva que vincula la historia política con la historia de la historiografía, preocupada por dar cuenta de la construcción de imágenes sociales del pasado, nos preguntamos por las operaciones historiográficas productoras de distintas lecturas sobre el pasado, realizadas por historiadores, aficionados, cronistas y por los usuarios de las mismas, conformados por diferentes actores políticos -oficialistas, opositores, militantes. Nos interesa la comprensión y explicación de los procesos de legitimación del poder pero también las impugnaciones al mismo, los cuestionamientos a los distintos regímenes políticos, protagonizados por los lugares circunstanciales ocupados por los actores.

En síntesis, proponemos la construcción de un mapa de los usos del pasado que dé cuenta tanto de la historia de la historiografía, entendida como el conjunto de lecturas realizadas por quienes oficiaban como historiadores desde mediados del siglo XX, como de las operaciones de memoria basadas en las distintas lecturas de la historia en el presente, desplegadas en diferentes escenarios: conmemoraciones, homenajes, ejercicios de memorias individuales.

6. Historia de la historiografía de la ciencia

Coordinadores: Helena Mollo (UFOP, Brasil), hmollo@ufop.edu.br; Alfredo Nava (UFSJ, Brasil), alfredonavasanchez@gmail.com.

El eje de historiografía de la ciencia busca discutir el tema de la ciencia como objeto de investigación de la historia, sus posibilidades y debates principales, así como la historia de esa historiografía. Asimismo, apuesta a examinar los problemas que configuran los temas de la historia e historiografía de las ciencias, comprender cómo se da el proceso de construcción de los campos de conocimiento y sus paradigmas, y la historiografía vinculada a la problematización de la técnica son discusiones de interés para este eje.

Calendario:

1) Fecha límite para envío de resúmenes: 25 de julio de 2021. El resumen deberá remitirse a los coordinadores de la mesa y contener la siguiente información:

a) Nombre completo
b) Filiación institucional
c) Correo electrónico
d) Eje al que se presenta
e) Resumen de la propuesta de entre 350 a 400 palabras

2) Aprobación de propuestas: los Coordinadores de cada Simposio darán a conocer la aprobación el 15 de agosto de 2021.

3) Envío de resumen extendido: Para fomentar la discusión durante el evento, aquellos que sean aceptados deberán enviar un resumen extendido (1200 a 1500 palabras) antes del 29 de setiembre de 2021.

Comité organizador

Nicolás Arenas (Universidad de los Andes, Chile)
Helena Mollo (Universidad Federal de Ouro Preto, Brasil)
Bárbara Gómez (Universidad Católica Nuestra Señora de la Asunción, Paraguay)
Martha Rodríguez (Universidad de Buenos Aires, Argentina)
Eduardo Escudero (Universidad Nacional de Córdoba y Universidad Nacional de Río Cuarto, Argentina)
Guillermo Fernández (Universidad Nacional Autónoma de México, México) 
Israel Sanmartín (Universidad de Santiago de Compostela, España)


Miembros de la Red Iberoamericana de Historia de la Historiografía

Tomás Sansón Corbo - Jorge Alberto Amaya Banegas - Ana Paula Bacelos - Pablo Enrique Balao - Rossana Barragán - Alexander Betancourt Mendieta - Juan Andrés Bresciano - Liliana M. Brezzo - Paula Bruno - Ayelén María Brusa - Guillermo Bustos - Matías Borba Eguren José Cal - Sergio Campos Matos - Patricia Cardona - Manuel Chust Calero - Gabriel Cid Yoel Cordoví - Joseph Dager Alva - David Díaz Arias - Eduardo Escudero - Guillermo Fernández Ampié - Fabio Franzini - Claudio José Fuentes Armadans - João Paulo Garrido Pimenta - Bárbara Natalia Gómez - Alex Loaiza Pérez - María Silvia Leoni - Clara López Beltrán - Jurandir Malerba - Helena Mollo - Rodrigo Muñoz Ríos - Alfredo Nava Sánchez Marta Philp - Inés Quintero - María Gabriela Quiñónez - Martha Rodríguez - Laura Reali Denise Reyna - Gabriel Samacá - Israel Sanmartín - Francis Santana Da Cuña - Juan Santana Pérez - Ana Paula Squinelo - José Manuel Viegas Neves - José Carlos Vilardaga - Rebeca Villalobos - Nicolás Arenas Deleón.

Contacto: bibliotecaiberoamericanahh@gmail.com 
Sitio web: https://rediberohh.blogspot.com/

I COLOQUIO INTERNACIONAL DE LA RED IBEROAMERICANA DE HISTORIA DE LA HISTORIOGRAFÍA: PROGRAMA

I C OLOQUIO I NTERNACIONAL DE LA R ED I BEROAMERICANA DE H ISTORIA DE LA H IST...